Como culminación del Proyecto conjunto de las Escuelas Primarias del Distrito de Quilmes Nos. 42, 68, 80 y 5, llevado a cabo durante el presente ciclo lectivo en el marco del Bicentenario de la Revolución de Mayo bajo el lema Alas para un mismo vuelo, tuvo lugar el 3 de noviembre por la mañana en la E.P. Nº 5, la puesta en común de una labor dirigida a reconocer y difundir la vigencia de la cultura africana en Sur América. En dicho Encuentro participaron alumnos del Segundo Ciclo de las cuatro Escuelas, los equipos pedagógicos de las instituciones implicadas (equipos directivo–docentes, profesores de Plástica, Música y Danzas en conjunto con el Inspector del Área de Artística, Profesor Carlos Arpi). Estuvieron presentes: el Profesor Arpi, las Sras. Iliana Camargo y María Julia Ilioni (D. y V.D. de la E.P. 42), Liliana Braccia y Silvia Andrade (D. y V.D. de la E.P. 68), los Profesores Andrea Romera, Mirta Vilariño, Inés Cassella, Mabel Escurra, Nicolás Pardo, Elisa Goldoni, Leonardo Boscato, Mª. Eva Montañez, Germán Reyes Mataffo, Gabriel Giardina, Graciela Sossa y la docente Norma Gómez.
A pesar de haber sido invisibilizados o representados en el imaginario social mediante estereotipos aún vigentes, la presencia de los afrodescendientes está plasmada en un legado cultural que abarca la lengua, la religión, la música, la literatura, la danza.
Por eso mismo el área medular del Proyecto fue la Educación Artística enfocada desde los lenguajes de la Plástica, la Música y la Danza tomando como punto de partida el impacto que culturalmente tuvo en la sociedad argentina y latinoamericana la comunidad de ascendencia negra.
En los sucesivos posteos de nuestro Blog a lo largo de este año, hemos ido registrando la tarea pedagógica llevada a cabo por los maestros de grado, sustento indispensable del Proyecto, en el contexto de la alfabetización avanzada y acorde a las obras literarias con las que se trabajara desde el área de Prácticas del Lenguaje.
La primera etapa del Encuentro se cumplió en Talleres grupales cuya coordinación estuvo a cargo de los docentes de Educación Artística, en los que se trabajó esquemas rítmicos con bastones, la ejecución de instrumentos de percusión, el acompañamiento corporal con diferentes ritmos (candombe, landó, carnavalito, huayno) y la producción de coreografías sencillas con ritmos de influencia afro.
La segunda etapa consistió en la presentación de lo trabajado en cada Taller en un espectáculo colectivo –que incluyó la confección de coloridos murales- donde la voz y el propio cuerpo sumados a los instrumentos musicales formales e informales permitieron a chicos y adultos disfrutar y valorar las propias producciones en la experiencia compartida entre compañeros y docentes de las cuatro Escuelas que llevaron adelante este Proyecto.
“Para todos brilla un sol” fue la canción que nos reunió al culminar el Encuentro. Un sol hecho todo de ritmo, sones penetrantes y siluetas atrevidas. Tal vez no sea tan poco poder decirnos los unos a los otros re-unidos en el patio de una Escuela que “para todos brilla un sol”.
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Colaboración fotográfica: Sra. Roxana Aranda
