ENCUENTROS DEL BICENTENARIO

Segunda visita de la narradora oral GRACIELA GATTI
A la E. P. Nº 5

El viernes 8 de octubre, Graciela narró en la Biblioteca para los chicos del Segundo Ciclo de ambos turnos, como una manera de no interrumpir el encuentro con la Lectura celebrado en la Escuela en coincidencia con la convocatoria anual de la Fundación Leer de Argentina.
“Las empanadas criollas son una joya” (teatro) de Adela Basch; “Un cuento de amor en Mayo” de Silvia Schujer y El nacimiento del Colibrí (leyenda aborigen mesopotámica), fueron los textos recorridos por la narradora. Los dos primeros fueron elegidos en función de haber sido seleccionados por las docentes del Segundo Ciclo para ir leyéndolos con los chicos durante la segunda etapa de la realización de nuestro Proyecto institucional que tiene como eje la importancia histórico - cultural de la negritud en Argentina y Latinoamérica. Instrumentos musicales aborígenes acompañaron el relato oral y dieron pie a las intervenciones de los chicos.
A GRACIELA GATTI, ¡muchas gracias!

LA ARTISTA PLÁSTICA QUILMEÑA HILDA PAZ
visitará la E. P. Nº 5 el viernes 19 de noviembre

Con el tema “Carlos Morel y el comienzo del arte argentino”, la artista quilmeña tendrá a su cargo el cierre de nuestro ciclo de charlas sobre el Bicentenario del 25 de Mayo de 1810.
Hilda Paz es pintora y grabadora. Egresada de la Escuela Municipal de Bellas Artes “Carlos Morel”, se ha desempeñado como docente en sus cátedras de Grabado y Pintura y en el área de Proyecto de la Escuela.
Hilda trabaja incansablemente explorando distintas técnicas artísticas relacionadas a la pintura y al grabado. Desde 1968 expone sus obras en incontables muestras individuales y colectivas nacionales e internacionales, siendo premiada y reconocida tanto en la Argentina como en el mundo.

La artista también se dedica al Arte Correo, que aprendió de su maestro Edgardo Vigo, una disciplina que nace en los `60 de la mano de Ray Johnson quien enviaba por correo trozos de obras sin terminar a sus amigos para hacerlos partícipes de la creación de las mismas.

Según cuenta, es una disciplina excelente que permite dar a conocer las obras artísticas a distintas partes del mundo, es una forma de tener un museo propio y acerca el arte a la gente en una suerte de comunicación a distancia.
Entre sus múltiples actividades, Hilda trabaja además en la poesía visual experimental, conjugando texto e imagen como forma de comunicación, dicta cursos para hacer papel reciclado, que muchas veces usa como soporte en sus trabajos y edita con Juan Carlos Romero la revista de poesía visual-experimental “LA TZARA”,

Datos y fotografía en: “La Hoja”, Página del Municipio de Quilmes.

JORNADA DE LECTURA COMUNITARIA (II Parte).

El registro fotográfico de la Jornada de Lectura ha sido muy amplio. No quisimos perder ninguno de los muchos y ricos momentos vividos y compartidos por adultos y chicos de nuestra comunidad y por eso la cámara se disparó incesantemente. Aquí van entonces algunas escenas de lectura de las tantas sucedidas el viernes 1º de octubre.

Para finalizar, queremos compartir con ustedes un fragmento del discurso pronunciado en septiembre de 1931 por el poeta español Federico García Lorca al inaugurar la primera Biblioteca del pueblo de Fuente Vaqueros, Granada, titulada “Medio pan y un libro”. Es un texto fuerte, bello, revolucionario. Léanlo por favor con nosotros. Denlo a otros a leer. GRACIAS.

"Cuando alguien va al teatro, a un concierto o a una fiesta de cualquier índole que sea, si la fiesta es de su agrado, recuerda inmediatamente y lamenta que las personas que él quiere no se encuentren allí. ‘Lo que le gustaría esto a mi hermana, a mi padre’, piensa, y no goza ya del espectáculo sino a través de una leve melancolía. Ésta es la melancolía que yo siento, no por la gente de mi casa, que sería pequeño y ruin, sino por todas las criaturas que por falta de medios y por desgracia suya no gozan del supremo bien de la belleza que es vida y es bondad y es serenidad y es pasión.Por eso no tengo nunca un libro, porque regalo cuantos compro, que son infinitos, y por eso estoy aquí honrado y contento de inaugurar esta biblioteca del pueblo, la primera seguramente en toda la provincia de Granada.No sólo de pan vive el hombre. Yo, si tuviera hambre y estuviera desvalido en la calle no pediría un pan; sino que pediría medio pan y un libro. Y yo ataco desde aquí violentamente a los que solamente hablan de reivindicaciones económicas sin nombrar jamás las reivindicaciones culturales que es lo que los pueblos piden a gritos. Bien está que todos los hombres coman, pero que todos los hombres sepan. Que gocen todos los frutos del espíritu humano porque lo contrario es convertirlos en máquinas al servicio de Estado, es convertirlos en esclavos de una terrible organización social.

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JORNADA de LECTURA COMUNITARIA (I Parte)

Leer nos abre los ojos

Como hace un año, cuando dimos inicio a nuestro Blog Desde la Biblioteca, el viernes 1º de octubre realizamos nuestra cuarta Jornada de Lectura comunitaria a partir de la convocatoria anual de la Fundación Leer de Argentina. Tanto la E. S. Nº 29 como la E.P. Nº 5, cada una con distintas modalidades y diferentes encuadres, renovó su compromiso de continuar formando lectores.

Diversas propuestas de lectura, acordes a los requerimientos de cada materia en la Secundaria, y una variedad textual cuyo eje estuvo dado por la impronta cultural de los afrodescendientes, en la Primaria, fue el contexto lector en el que se fue desarrollando la Jornada.Poemas de Nicomedes Santa Cruz, peruano afrodescendiente; de Nicolás Guillén, cubano de orígenes africanos; relatos folclóricos africanos; noticias imaginarias de un supuesto periódico publicado en Buenos Aires en 1810; versiones de obras literarias leídas durante este año en la Escuela relacionadas con la influencia de los afrodescendientes en la historia y la cultura argentinas, y presentadas el día de la Jornada de Lectura en otros formatos –títeres, teatro, re- narraciones escritas e ilustradas por los chicos, café literario, juegos literarios-: nombres y acciones en los que la negritud en Argentina y Latinoamérica se ha vuelto por fin visible. Y las familias incorporándose a nuestra convocatoria con entusiasmo. Y directivos, docentes, alumnos, auxiliares, leyéndonos los unos a los otros porque sabemos que compartir y convivir con lectores facilita la tarea de formarse como lector. Nos acompañó como cada año, la docente, bibliotecaria escolar y narradora oral, Sra. Graciela Gatti quien ilustró con música y palabras el momento de la historia argentina iniciado en 1810 y celebrado desde la Escuela en su Bicentenario. Y la Sra. Miriam Gandolfo, promotora de Aique, abrió su nutrido y simpático stand a la lectura de grandes y chicos.

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Entre julio y agosto (y un pedido de disculpas).

El 12 de julio fue el último día, antes del receso invernal, que nuestra Biblioteca funcionó como de costumbre. A partir de ese momento y hasta aproximadamente un mes después, podría decirse que la Biblio fue otra. En primer lugar, cambió el color de sus paredes. Al igual que la totalidad de la Escuela, recibió la nueva pintura de manos de los trabajadores de una de las Cooperativas quilmeñas que integran el “Plan Argentina trabaja”. Finalizado este aspecto, hicimos la “mudanza en el lugar” del mobiliario íntegro de la Biblioteca adquirido por intermediación de la Fundación Rocca que decidió apoyar la iniciativa de la Escuela de equipar la Biblioteca por estar ésta al servicio de la comunidad educativa. Simultáneamente, nos dimos a la tarea de reubicar todo su fondo bibliográfico y patrimonial. Por intercambio bibliotecario, recibió el mobiliario ya en desuso la Escuela Nº 12 de Quilmes. A los cooperativistas por el trabajo realizado y a la Fundación Rocca por su importantísimo aporte, muchas, muchas gracias, en nombre de la comunidad educativa en su conjunto. Asimismo, queremos destacar la participación del Sr. Alejandro en el diseño y distribución espacial del nuevo mobiliario, y de la Asociación Cooperadora –en las personas de las Sras. Cristina y Vanesa- siempre cerca de todos nosotros de muchas y generosas maneras. Fue un duro trabajo de las bibliotecarias acondicionar desde cero y poner en marcha a pleno, en un tiempo record, el funcionamiento de la Biblio. Sirva esto de disculpas por la demora en la renovación del Blog. Nosotros, aquí, desde la E.P.Nº 5 y la E.S. Nº 29, invitamos a todos quienes quieran recorrer la Biblioteca, hoy funcional y óptimamente equipada, aunque quedan aún por resolver cuestiones de detalle. Ahora estamos formando la Juegoteca, integrada por nuevos, entretenidos y coloridos juegos de mesa. Tenemos más proyectos que iremos comunicando en próximas ediciones del Blog. Mientras tanto, ofreceremos una síntesis de lo realizado en la Escuela entre julio y agosto. Pero antes, vean en imágenes la nueva BIBLIO y el estreno de la Juegoteca por los chicos de Primaria. La Secundaria, a su vez, participará en torneos de ajedrez, cartas y otros juegos de mesa el 21 de septiembre, Día del Estudiante.

Las paredes hablan

Una recorrida por la Escuela –el edificio que reúne la E.S.Nº 29 y la E.P.Nº 5 – nos mostró estas imágenes que hablan del trabajo pedagógico institucional llevado a cabo en días previos al receso invernal, antes de la renovación de la pintura y de la “mudanza interna” de la Biblioteca.

Imágenes de la E.P. Nª 5
La historia de la Patria

Muestra de los Talleres abiertos a la comunidad en ocasión de la conmemoración sanmartiniana.

Imágenes de la E.S.Nº 29
Artistas argentinos. El Teatro Colón. El nombre de la Escuela.

El país de la libertad

En el Bicentenario, algunas imágenes que renuevan el compromiso de docentes y alumnos de ambas Escuelas con la historia argentina.
La impronta de la negritud en nuestra historia y en nuestra cultura: E.P.Nº 5
Los chicos de la Secundaria y una canción de León Gieco:
“En el país de la libertad”

E.P. Nº5: Lecturas del Bicentenario

“Carimba, la marca de África en nuestra independencia”.

El 6 de agosto visitó la Escuela el narrador argentino Pablo Marrero como parte del Proyecto “Alas en un mismo vuelo” llevado a cabo conjuntamente por las Escuelas Primarias quilmeñas 5, 42, 68 y 80, sobre la revalorización de la importancia de los afrodescendientes en la consolidación de la historia de nuestra América. El encuentro se realizó entre el escritor y los alumnos de 6º año. Se habló de todo un poco: cómo se comienza una novela, “Carimba…”, en este caso; de qué modo surge la idea inicial; cómo se fueron estructurando sendas partes de la novela; cuáles fueron las motivaciones que lo llevaron a trabajar como ficción el protagonismo del negro esclavo en las guerras anteriores a la consolidación de la independencia argentina; qué relación existe entre la escritura y la vida. El autor sintetizó su vida y su obra de esta sencilla manera:
“En todo lo que escribo, pongo amor .Escribir es una necesidad. Para un escritor, es la vida misma”.
Pablo Marrero dirige junto a Carlos Carbone el boletín cultural La bodega del diablo y es integrante de la Cátedra Abierta de Estudios Americanistas de la Facultad de Filosofía y letras de la UBA.